乙亥末，庚子春，最美丽的逆行者在武汉进行着抗击肺炎的艰难战役，全国人民足不出门为国家贡献小小的力量，而作为人民教师的我们也在踏上了“网红”教师的征程。根据教育部“停课不停学、停课不停教”的指导方针，为使学生能顺利在家进行线上学习，在学校教务处和网络教学中心的统一安排下，护理系组织全体教师参加线上教学能力培训、集体备课，整合相关教学资源，完善教学平台建设。目前已顺利结束了第一周的线上直播教学活动，取得了开门红。

一、敬业篇

1.筹备阶段

2020年1月底，我系全体教师参加了学校组织的在线直播教学系列培训，认真学习和领悟学校领导关于应对新冠肺炎疫情“停课不停学、停课不停教”的会议精神。

张少华副校长布置“停课不停学、停课不停教”工作任务

会后，护理系教师们积极整合资源、优化平台、完善硬件，做好线上直播的准备。我系共承担了高职高专6个专业（护理、助产、健康管理、中医骨伤、中医康复治疗、康复治疗技术）共22门在线课程及中职2个专业（护理、助产专业）14门在线课程的教学任务，均采用线上直播+随身课堂学习平台相结合的线上线下混合式教学。

随身课堂平台的在线课程

为确保教学质量，各课程组积极开展集体备课，主动调整教学设计，积极利用信息技术，探索“线上线下混合教学”课程改革，讨论每一堂课的授课内容及方法，分享直播技巧及提出意见和建议。开播前，系部组织全体教师进行直播平台培训及试讲，熟悉直播环境。

我系教师进行集体备课及直播前培训、试讲

2.直播过程

课堂上，教师们个个精神饱满、思路清晰，除了在线授课，教师们还与学生积极互动。课程内容中穿插白衣天使抗击疫情的生动案例，强化课程思政，“干货”满满，课堂氛围活跃。

教师们的课堂思政

3.直播课后

下课了，看着学生们的“老师辛苦了”等等留言，就知道学生们多喜欢教师们的讲课了……

同学们在随身课堂上的测试和提问也是相当积极。“老师，为什么灌肠桶不能用煮沸法消毒？”，“老师，橡胶制品用高压蒸汽灭菌法不会融化吗？”看到这些可爱的提问，老师们既欣慰又感动。付出总是有收获的，老师们在给学生解惑时，也看到了学生的成长。

学生们在聊天区的留言及在随身课堂平台的提问

直播课后，老师们总是及时总结、解决线上教学中存在的问题。从跌跌撞撞到驾轻就熟，从忧心忡忡到信心满满，老师们线上授课技能越来越娴熟。

系部组织相关人员进行经验探讨及直播后问题反馈

二、好学篇

1.课前

直播的第一件大事是学生要学会使用zoom直播平台。在辅导员、各科教师的轮流“试讲”下，学生终于学会了使用zoom软件及随身课堂学习平台。

2.课中

学生们在线上看教师直播讲课还是第一次经历。在上课过程中，同学们全身贯注的神态、写满了笔记的小本，真实地体现出不管在家还是在校，肇庆医专护生认真好学的优秀品质。

3.课后

课后，课程老师都适当留置了思考题。适量的课后作业，更好地帮助同学们及时消化新知识。

学生在随身课堂平台上完成作业

三、番外篇

为了保证教师和学生们在线上学习时能同步翻阅学习课堂内容，学校信息化技术团队为师生们制作了电子教材，为线上学习提供了坚实保障。

在当前“抗疫”的特殊时期，护理系的师生们共同携手，共克时艰，不忘初心，砥砺前行，通过直播平台实现了“停课不停学，停课不停教”，保证了学校新学期的教学任务顺利进行。没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会到来，让我们期待春暖花开，重聚菁菁校园！